«que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont» ?
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Question 1 sur 10
1. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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est important dans la vie, c’est d’être heureux.
ExactInexact -
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Question 2 sur 10
2. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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tu dois faire pour être heureux, c’est prendre du temps pour toi.
ExactInexact -
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Question 3 sur 10
3. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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C’est l’homme j’aime.
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Question 4 sur 10
4. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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Il fait tout je lui demande.
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Question 5 sur 10
5. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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C’est l’homme me rend heureuse.
ExactInexact -
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Question 6 sur 10
6. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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Et moi, je sais le rend heureux.
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Question 7 sur 10
7. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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Mon chef voit seulement ne va pas.
ExactInexact -
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Question 8 sur 10
8. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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Mon chef passe son temps à me dire je dois améliorer.
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Question 9 sur 10
9. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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je fais ne sert à rien*.
* ne servir à rien = être inutile
ExactInexact -
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Question 10 sur 10
10. Question
Complète les phrases avec «que», «qui», «dont», «ce que», «ce qui» ou «ce dont».
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Pensez-vous que c’est a causé l’accident ?
ExactInexact -
J’ai aussi trouvé cette leçon difficile. Ce qui m’a aidé beaucoup, c’était d’écouter plusieurs fois au sujet dont cette leçon s’occupe. J’ai continué de réfléchir des phrases pour comprendre le grammaire.Bien qu’il m’a pris une semaine pour comprendre, j’ai réussi aux exercices avec beaucoup de succès. 😊 Merci.
Ça me rassure un peu, merci Penny 🙂
Tes explications m’ont aidé beaucoup, Hugo. Je n’ai fait qu’une erreur. Ce dont j’ai besoin, c’est de pratiquer à l’oral. Merci!
Bravo Ana !
Toujours j’ai eu difficulté avec les pronoms relatifs, et je ne les comprend toujours pas. Je soupçonne c’est parce que je n’ai jamais étudié la grammaire (en anglaise) à l’école. Cependant, souvent je devine les réponses par la «sentir» sans réelle compréhension grammaticale
C’est la meilleure méthode, Imogen ! Ces leçons sont juste là pour vous aider à lever certains doutes que vous pouvez avoir. Mais si vous lisez et écoutez suffisamment de choses en français, vous finirez par développer votre instinct 😉
J’y travaille depuis deux jours et je ne le comprends toujours pas.
Ne t’inquiète pas, Libby. Je te conseille de laisser cette leçon de côté pour le moment et tu pourras y revenir plus tard.
En attendant, tu peux chercher les phrases avec «que», «qui», «dont» etc. dans les notes des leçons pour les voir en contexte. Ça deviendra plus naturel avec le temps.
Les pronoms relatifs sont un sujet qui nous amenent des problèms toujours. Tes explications nous aident beaucoup, Hugo. Je pense que plus de exercices que nous fassions plus nous les matriserons. Il y a beacoup de sites de grammaire sur internet où on peut les trouver. Mettons-nous au travail !!!
J’apprécie ton enthousiasme pour les pronoms relatifs, Gilberto !
A mon avis, le problème le plus grand est quand on parle…Personne ne t’attendra réfléchir aux pronoms relatifs 🙂 Donc, on a besion de pratiquer énormément pour maîtriser cette matière.
Exactement ! C’est en forgeant qu’on devient forgeron 😉
J’espère qu’il y aura un temps ou je comprends ces idées.
Ne t’inquiète pas, Trish, ça viendra 🙂
C’ est trop dur pour moi
N’abandonne pas, Noemi ! Tu peux laisser cette leçon de côté pour le moment et y revenir plus tard.
Je crois que bien si c’est parfois difficile il est necessarie pour avoir un strong core! 🙂
Un peu deffiicile, beacoup de choses a pense
C’est genial! Vraiment, c’est la meilleure ressource pour cette règle!:)
Content que tu trouves ça utile, Zissis !
Oh, mon dieu! c’était très difficile pour mois, surtout la différence entre la utilisation de “qui” et “ce qui” et “que” and “ce que.” J’ai besoin de plus de pratique. J’ai toujours les problèmes avec les pronoms relatives.
Pas facile DU TOUT! Mais necéssaire!
Oui je suis aussi en accord! C’est difficile et il faut pratiquer beaucoup et regulierement.
Très compliqué… Je pense que j’ai besoin de plus de pratique pour le comprendre
Je suis d’accord !
Difficile pour moi!
Je n’arrive pas à comprendre😭 mais je vois que je ne suis pas la seule…:)
J’ai une conclusion similaires que mes collègues. Pour moi aussi c’était l’exercice la plus difficile jusqu’à ici.
Je peux avoir plus d’exercise de “ce qui, ce que, ce dont” contre ” qui, que, dont”. Je n’ai pas eu de problème avec les premiers deux exercises. J’ai des difficultés avec la dernière et je voudrais avoir plus d’exercise comme ça. Aussi, c’est difficile de rappeler que “où” remplance “when” en anglaise.
Salut Janet, je vais créer de nouveaux exercices quand j’aurai un peu de temps.
Bonjour a tous! J’essaie de comprendre ces constructions depuis deux jours mais je crains d’avoir échoué. Quelqu’un peut-il m’expliquer pourquoi mon chef voit seulement ce qui ne va pas” est correct mais non “ce que ne va pas”?
Je vais essayer de clarifier ça, Alexia.
“Mon chef voit seulement ce qui ne va pas” : “qui” est le sujet de “va” (“qu’est-ce qui ne va pas ?”)
“Mon chef voit seulement ce que je fais mal” : “que” est le complément de “je fais” (“je fais quoi ?”) et le sujet est “je”.
Dis-moi si ça n’est toujours pas clair.
Merci beaucoup Hugo!
Ces exercices sont non seulement bons pour apprendre nouvelle choses de grammaire, mais aussi pour revoir les connaissances générales de grammaire que nous avons! Il devient maintenant clair lorsque je sépare la phrase: “Mon chef voit”, qu’est-ce qu’il voit, c’est le complément object, donc “ce qui ne va pas, et à l’intérieur du complément, nous devons trouver le nouveau sujet. Est-ce sensé? Pensez-vous que cela pourrait également s’appliquer à d’autres phrases?
Exactement Alexia, je pense que tu as bien compris.
Pour moi, aussi, la même chose comme Alexia a dit, mais j’ai encore des problémes parce que c’est un phrase complexe ou combinée — “Mon chef voit [un objet] (que), mais, ce qui (sujet) ne vas pas. J’aimerais avoir plus de pratique avec cette grammaire.
Tres difficile et j’espere que la prochaine lecon sera plus facile!!!! J’ai mal a la tete apres cette lecon 🙁
Désolé pour la migraine Mary !
Je ne comprends pas la signification de COD et COI en Neerlandais. Aussi je ne sais pas quand je dois utiliser: dont.
Merçi pour les expliquer.
Dag I,
COD is het lijdend voorwerp en COI is het beste te vergelijken met een meewerkend voorwerp (https://onzetaal.nl/taaladvies/meewerkend-voorwerp/). ‘Dont’ is bedoeld om van twee kleine zinnen een grotere zin te maken. ‘Dont’ kan je het beste vergelijken met ‘voorzetsel + WIE’ of ‘WAAR + voorzetsel’ in het Nederlands (http://www.ldd-soft.be/RELATIFS/relatifs_theorie.html).
J’èspere que ça vous aide!
Cet exercise c’etait plutot facile et utile, mail il n’y avait pas beaucoup d’examples avec “dont” ou “ce dont.” Le plupart des bonnes responses etaient soit “ce que” soit “ce qui.”
Pour moi, c’est aussi vraiment difficile. Le plus difficile facteur ce qui me rend un peu fâché 😁 de les utiliser à l’oral. Il n’y a pas d’assez de temps pour réfléchir bien les structures ou de réaliser les messages que les Français veulent transmettre avec les pronoms relatifs.
Mais merci Hugo, tu as donné beaucoup d’exemples très utiles!
Je dois réviser encore ou plusieurs fois pour fixer dans ma tête
Les pronoms relatifs sont très difficile à utiliser, surtout en ce qui concerne « dont » – nom + de + complément d’objet. Je n’ai jamais compris comment ça fonctionne. Je trouve que plusieurs fois « de » est caché dans une phase, mais grâce à cet exercice, je me suis rendue compte comment employer « dont ». Ça marche beaucoup mieux qu’avant. Souriant….
C’est vrai que le «de» est parfois bien caché… Mais content que ce soit un peu plus clair pour toi Emiko.
Je me demande si on pouvait dire: Mon chef passe son temps à me dire que je dois m’améliorer.
J’ai la même question. À mon avis, les deux fonctionneraient grammaticalement, mais avec des significations différentes.
Oui, la proposition d’Althea est correcte mais le sens est légèrement différent (what I need to improve VS that I need to get better) .
je trouvais cet exercice un peu difficile! beaucoup de choses à penser.